轻点一下屏幕，便能一键开启讲座同声传译功能，自动完成文字转写和归纳总结；输入一行指令，便能实时生成指定轮船的坐标、航速、轨迹。这方屏幕背后的人工智能，究竟是何方“神圣”？
跟随上海海事大学商船学院航海技术专业学生杨竣杰走进“课堂”，他手中的平板电脑搭载了“云端海事大学”数字教育智能体。课堂教学时，同声传译模式确保学生实时理解课程内容；下课自习时，智能摘要功能和AI练习模块让学生理解课程和复习备考事半功倍；参加海事特色的“航行实习”课程，智能体辅助学生又快又准地查询轮船位置与航行轨迹。
智能体不仅是学生的学习助手，更是老师的授课助手。通过智能体强大的信息收集与处理能力，教师在授课和阅卷时都可以获得可视化数据支持，帮助教师提升教学水平，确定教学重点。提起云端海事大学对教学带来的改变，理学院副教授周联感慨，“传统阅卷只能看结果对错，授课全凭经验；现在不仅能看到全专业学生的掌握程度，还能针对性地加强重点补强方向。”
走进教学楼管理室，铺满整面墙壁的12块大显示屏实时播放着180个教室的画面。上海海事大学教务处副处长王玉平介绍，通过智能跟踪摄像机，云端课堂收录所有教师授课画面、PPT、板书等信息，便于学生回看、教师复盘和教学管理人员评估。教室由此打破了空间的孤岛和时间的局限，在云端汇集成平行于实体教学机构的“云端智能教室”。
上海海事大学校长初北平说，云端海事大学目前是1.0版，就是数字化手段建设为主的强化教育基础阶段。第二阶段是教育生态孕育，是云端海事大学2.0的核心目标，旨在串联海洋命运共同体中的产业链、技术链、人才链、文化链。未来，上海海事大学将在数据基座引擎技术、项目制培育方式、个人知识库建设、学科大模型等方面加大投入，进一步构建数字化教育模式，为全球海事治理人才培养提供中国方案。
审稿人：颜维琦
编校：黎子承、华亭
视频拍摄、剪辑：黎子承
摄影：黎子承
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